积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
知觉来认识他所生活的环境。一岁以内的宝宝，可以采用床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、按压玩具和发声玩具等，以刺激宝宝的感官和肢体发展。但不是把这些玩具扔给宝宝就了事了，玩这些玩具时特别需要爸妈用自己夸张的肢体动作、表情和语言来引起宝宝的兴趣。 引导宝宝发挥创造力 积木...
考虑到孩子的发展。 3个月以下宝宝 这阶段的小宝宝还不会翻身与移动，主要是以声音、光影与触感来认识这个世界，家长可为其选择悬吊在婴儿床上的旋转玩具。 4个月的宝宝 4个月左右的宝宝需要足够的口腔刺激，也具有抓握的能力，不妨给予他柔软且可以用力抓握的玩具、积木...
达出的失落和不安。孩子在日益增多的行为规范和自然法则的约束下，在败多胜少、四面楚歌的探险历练中，逐渐发现自己不再是世界的中心，并且时时被失望、害怕和孤独围追堵截着：那天，他像爸爸那样一只脚踏上矮椅，却被重重地摔在地上，号啕之中全是对疼痛的愤懑与不解;一日，他像推积木...
想让他看那只小螃蟹，最好把螃蟹放进小盒子里，递给孩子，让他自己决定什么时候看。要知道，专注地玩耍可以锻炼孩子集中注意力的能力——这对他来说也很重要哦。 场景五：令人费解的执着 孩子的行为：玩“认形状”的游戏时，你18个月大的女儿一次又一次地试图将一个三角形的积木...
的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。 2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具： 如：摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁，小方块积木...
关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行，或者在孩子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等。广东省妇幼保健院儿童保健科的林少勇医生指出，玩耍是孩子的天性，养育0～3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。其中，积木...
这都能进一步促进孩子的智能和运动能力。这时的孩子还喜欢扔东西和拆东西，父母应给他这个权力，买来相应的玩具以创造条件。1-2岁时，孩子的天地更宽了，小汽车、小轮船、小火车……都是孩子心爱的宝贝。父母还可给孩子一把小铲，一只小桶，让孩子在沙土中建造城堡。对孩子来说，积木...
可以表示理解孩子的愿望和心情：“哦，真的，如果能坐到飞机上，那太棒啦！”然后再说：“妈妈叫不停这个飞机呀，宝宝觉得还有什么好办法可以坐上飞机呢？”从而鼓励他去开拓想像，培养他学会动脑筋解决问题。另外，还可以增强孩子的动手能力来对他的思维做更好的引导，比如画画，砌积木...
婴儿初生时只有先天的反射，只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后，才会完全地传递大脑的命令，才会许多复杂的肌肉控制技巧，这样当大脑命令右手去搔鼻子，才不会变成踢左脚。因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。经常带孩子外出运动，并准备各种积木插片等小玩...
、与妻子共同研究如何培养子女 教育和培养孩子是双方的义务。父亲一手包办是不合适的。只有夫妻双方经过协商取得一致才能防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。 八、重返童年 如果你准备当个称职的现代父亲，那么你会经常地带着孩子去电影院欣赏动画片或者陪他一起玩拼图、搭积木...
一般来说，宝宝的性格特征和学习风格在他６个月大的时候开始显露，到了３-４岁会越发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的宝宝去学习表演，就会无形之中为孩子平添不少的压力。 １、安静解谜团宝宝 最爱的游戏：拼图、积木、走迷宫 在他眼...
有基本的行动能力，他学坐、学爬，甚至开始学步，已经从发简单的单音到有意识地说话，喜欢敲敲打打，还喜欢把各种东西放入口中，以试探物体的感觉。这时候选择能锻炼他活动能力的玩具，有助他迈开人生第一步。但要注意挑选较大的玩具，以避免孩子将玩具或玩具部件吞入口中。 叮当积木...
自己的事情还是停下来去看？ 注意分散的程度也是与生俱来的气质特点，每个儿童不一样，我们将注意力容易分散的宝宝称为分心宝宝，能长时间做自己的事情而不轻易被外界分心的是专心宝宝。 专心宝宝与分心宝宝各有长短。专心宝宝做事情专注，不太在意周围发生的事情，在画画、搭积木...
欢的，哪怕是别人的也是我的，“抠门”只是为了不让快乐失去。此时，父母应该逐步引导孩子学会分享，在日常生活中应尽量为孩子提供一些机会，让孩子的分享行为得到练习。如买回的糖果不要全部留给孩子吃，要让孩子亲自把糖果分给家庭成员，与家人共同分享；玩耍时，引导孩子把心爱的积木...
做作业等。 二是精神活动方面的独立性，如人际交往的积极性，对自己的行为有信心，有勇气做自己相信的事情，做错了也敢于承认。 儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母可以先观察。比如，从孩子玩积木...
人家孩子1岁多就会把不同形状的积木对号入座，我儿子到2岁半才总算认全了所有的图形。 3岁多的时候，有一天我因为工作上的事情，心里有些烦，叫孩子自己玩积木。我告诉他咪嘟熊长大了，梦幻岛原来的房子住不下了，你去和“他”一起盖个“蘑菇房”吧。于是，儿子很高兴地自己玩去了...
人家孩子1岁多就会把不同形状的积木对号入座，我儿子到2岁半才总算认全了所有的图形。 3岁多的时候，有一天我因为工作上的事情，心里有些烦，叫孩子自己玩积木。我告诉他咪嘟熊长大了，梦幻岛原来的房子住不下了，你去和“他”一起盖个“蘑菇房”吧。于是，儿子很高兴地自己玩去...
学又是一种日常生活能力，出门买菜同样需要它。对于这种能力，美国育儿专家吉尔·亚当斯指出，在3—5岁时，孩子就可以通过做游戏来培养。 认形状：把彩色图画纸剪成各种不同的形状，正方形、长方形、五角形、三角形等，让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形，或是把这些纸像积木...
一种高度兴奋的状态，而在这种兴奋状态下，孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力，而且有助于培养孩子的学习兴趣。 游戏可分为四种类型： １.创造性游戏如：扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。 ２.建筑性游戏如：积木...
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