学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。学习是一种既古老而又永恒的现象。由于不同的历史条件，不同的研究角度，也形成各种不同的学习观。
代认知心理学家皮亚杰认为“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展。”这就要求教师不仅要教学生学什么，更重要的是指导学生如何学习。 一、学会预习，逐步提高自学能力 成功的预习能激发...
感谢诸位嘉兴一中毕业生的支持，我们已经招到了相当多的优秀的老师，现在师多生少，只要立刻报名，将有很大机会让排名前列的老师为您的孩子提分进行策划！无论您的孩子是小学生，初中生还是高中生，在重点学校或者非重点学校就读，我们的优秀学长都可以问您的孩子打造量身定做的学习方案...
学语文不是为了应试，而是在学习一项终身受用的技能。很多家长抱怨越是到高年级孩子成绩越是难提高，四处上补习，却依然收效甚微。也许，你忽略了影响语文学习最简单、最容易操作的方式： 大声朗读 请孩子大声朗读，这是最有效语文学习方法 朗读，是把文字转化为有声语言的一种...
dash;—还原反应：离子反应、离子方程式;物质结构的基础知识等内容既是中学化学中的重点知识，又是难点知识。因此做好高一年化学与初中化学的衔接工作历来被大家所重视。 高、初中衔接要做好下面几点：一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习...
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